La visite de 15 étudiants du seul UWC en Italie, lors des événements du 30e anniversaire de l’ETF à la fin du mois de novembre, commence par des questions perçantes et d’actualité: Malgré leur jeune âge, entre 17 et 18 ans, les étudiants, accompagnés du recteur Khalid El-Metaal et de la coordinatrice Maria Chiara Billi, ont déjà une vision claire, exempte d’illusions faciles. Les jeunes, ainsi qu’un certain nombre de jeunes ambassadeurs européens et de journalistes de journaux nationaux des pays du voisinage européen, ont été accueillis à la Villa Gualino par Hugues Moussy, Jan Peter De Otero et Cristiano Cagnin de l’ETF, ainsi que par Riel Miller, l’une des principales autorités mondiales en matière de théorie et de pratique de l’alphabétisation future. L’objectif de la session était de donner aux jeunes les moyens de faire réellement entendre leur voix sur ce à quoi les systèmes éducatifs pourraient (devraient?) ressembler dans 25 ans, après une matinée chargée de discussions avec des groupes d’experts et des représentants de l’UE.

À la fin de la session, nous avons demandé aux quinze jeunes combien d’entre eux prévoyaient un monde meilleur en 2050 que celui que nous avons aujourd’hui. Il est difficile de faire des statistiques avec ces chiffres, mais sept, près de la moitié, ont répondu qu’ils prévoyaient un monde meilleur, et donc un meilleur système éducatif, dans 25 ans. Les plus grands esprits de notre temps ne le sont pas seulement parce qu’ils ont échoué, mais parce qu’ils ont pu surmonter leurs différents échecs avant de réaliser leurs objectifs. Nous sommes sûrs que dans cette salle, il y a déjà ceux qui seront capables de supporter les petits échecs et les déceptions, ou les grandes déceptions qui seront malheureusement toujours présentes dans la vie, et de faire de l’éducation de 2050 le germe d’un monde meilleur.