L’éducation numérique peut être un puissant vecteur d’égalité, de développement personnel et de paix, notamment dans les régions en conflit. Nous avons interviewé les équipes à l’origine de deux programmes de coopération internationale aux réalisations impressionnantes en matière d’apprentissage en ligne, présentés lors des Journées européennes du développement 2022.

Assurer l’accès à l’éducation

La technologie numérique a un grand potentiel pour assurer l’accès à l’éducation lors de crises sanitaires ou de conflits. Il permet aux apprenants de bénéficier de l’enseignement à distance et de décider librement du rythme de leur apprentissage. En donnant accès à des cours à court et à moyen terme, l’éducation numérique offre des voies d’apprentissage alternatives à l’emploi et peut contribuer à la consolidation de la paix et au renforcement de la résilience.

L’éducation numérique est une priorité dans le cadre du “Global Gateway“, une stratégie de l’UE qui vise à promouvoir (entre autres) une éducation inclusive et de qualité pour les femmes, les filles et les autres groupes vulnérables présentant un faible taux de scolarisation et à lutter contre la fracture numérique à l’échelle mondiale. Le Global Gateway met en relation des partenaires avec des investissements majeurs dans le développement des infrastructures, mobilisant jusqu’à 300 milliards d’euros d’ici 2027 pour créer des emplois, des compétences et de meilleures conditions de vie pour les populations du monde entier. En outre, l’UE a annoncé son plan d’action 2021-2027 pour l’éducation numérique, qui reconnaît que la pandémie de COVID-19 a creusé les inégalités en matière d’éducation et de formation, révélant une fracture numérique mondiale. Le plan d’action vise à renforcer la coopération internationale en matière d’éducation numérique, consolidant ainsi le rôle de l’UE en tant que partenaire mondial en matière d’éducation.

Le Digital Innovation and Skills Hub (DISH)(link is external) est un exemple de la manière dont l’éducation numérique peut éliminer les obstacles à l’apprentissage et a atténué l’impact du COVID et d’une crise sécuritaire. Le projet international¹ est basé en Afrique de l’Est et fournit une plateforme innovante d’apprentissage en ligne pour des cours diplômants qui peuvent être suivis en ligne ou hors ligne sur une variété d’appareils. Pendant le conflit au Tigré, qui a coupé l’accès de la population locale à l’électricité et à l’internet, DISH a permis aux jeunes vulnérables de la région de participer à des cours numériques hors ligne dans leur langue maternelle.