Enseignement supérieur et recherche de l’Union pour la Méditerranée ont organisé conjointement un atelier en ligne de trois heures consacré aux plans en faveur de l’égalité hommes-femmes dans les établissements d’enseignement supérieur et les STIM (sciences, technologies, ingénierie et mathématiques). Son principal objectif était d’examiner les difficultés techniques de la formulation de plans efficaces en faveur de l’égalité hommes-femmes et de mettre à disposition une plate-forme pour partager les bonnes pratiques et aborder les enjeux spécifiques au contexte méditerranéen.

Plus de 100 personnes ont participé à l’atelier, notamment des représentants de la coprésidence de l’UpM assurée par la Jordanie et l’UE, de la Commission européenne et d’universités de France, d’Espagne, de Grèce, du Liban, de Jordanie, de Palestine et de Tunisie, ainsi que des entrepreneurs ayant une formation universitaire en ingénierie, en intelligence artificielle et en robotique.

Au cours des discussions, plusieurs références ont été faites aux engagements pris par les États membres de l’UpM en faveur de l’égalité hommes-femmes dans l’enseignement dans le cadre de la conférence ministérielle de 2022 sur le renforcement du rôle des femmes dans la société, ainsi qu’aux résultats de la consultation régionale lancée en 2022 en vue de la conférence ministérielle de l’UpM sur l’enseignement supérieur.

Divers orateurs ont apporté de précieux éclairages sur les défis et les possibilités liés au développement, à la mise en œuvre et au suivi des plans en faveur de l’égalité hommes-femmes dans les universités et au-delà. Il a été rappelé que ces plans peuvent mettre particulièrement l’accent sur l’autonomisation des femmes dans le milieu universitaire en promouvant l’égalité d’accès à l’éducation, aux fonctions de responsabilité, au financement de la recherche et à l’avancement professionnel.