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TunisieETF – Centres d’excellence professionnelle : autonomie dans la mise en place de partenariats public-privé dans l’enseignement professionnel et le développement des compétences
Cette étude de l’ETF examine la manière dont les centres d’excellence professionnelle (CEP) jouent leur rôle autonome dans les partenariats public-privé (PPP), ainsi que les caractéristiques et les avantages spécifiques des collaborations entre CEP dans les PPP pour l’enseignement professionnel et le développement des compétences.
S’appuyant sur des études de cas sélectionnées dans six pays partenaires de l’ETF (Azerbaïdjan, Géorgie, Israël, Maroc, Tunisie et Turquie) et deux États membres de l’UE (Finlande et Pays-Bas), l’étude donne un aperçu des processus et des pratiques de développement des CEP dans les PPP et présente les tendances émergentes susceptibles de contribuer plus largement à l’élaboration des politiques en matière d’enseignement professionnel.
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