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TunisiePropositions pour aligner la politique de l’éducation sur les besoins des secteurs verts, culturels et créatifs : le cas de l’Égypte, du Liban et de la Tunisie
L’éducation est essentielle pour exploiter le potentiel de l’économie verte et des industries culturelles et créatives en Égypte, au Liban et en Tunisie. Ce document identifie les types d’éducation (formelle, informelle et indirecte) et cible les différents acteurs de l’éducation (écoles, universités, formation professionnelle, partenariats industriels et société civile). Les défis du secteur de l’éducation dans ces trois pays sont examinés au moyen d’une enquête et d’une recherche documentaire. Plusieurs politiques et pratiques existantes sont ensuite identifiées dans les pays cibles. Enfin, des recommandations politiques importantes sont formulées pour renforcer les différents types d’éducation sur l’économie verte et les industries culturelles et créatives.
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