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TunisiePolitiques pour le développement du capital humain: Liban – une évaluation du Processus de Turin de la Fondation européenne pour la Formation
L’évaluation de la Fondation européenne pour la Formation (ETF) fournit une analyse externe et prospective des problématiques de développement du capital humain d’un pays et des réponses politiques à l’enseignement et la formation professionnels (EFP) dans une perspective de formation continue.
Elle identifie les défis liés à l’éducation ainsi que la politique et la pratique de formation qui entrave le développement et l’utilisation du capital humain. Elle fait le bilan de ces défis et propose des recommandations concernant des solutions possibles pour y remédier.
Ces évaluations constituent un objectif à atteindre du Processus de Turin, une initiative lancée par l’ETF en 2010 visant à fournir un examen périodique des systèmes d’enseignement et de formation professionnels dans le contexte plus large du développement du capital humain et de la croissance économique inclusive.
En fournissant une évaluation de grande qualité de la politique d’EFP dans une perspective de formation continue, le processus se construit sur 4 principes clés : propriété, participation, analyse holistique et fondée sur des preuves.
