Algérie
Egypte
Israël
Jordanie
Liban
Libye
Maroc
Palestine *
Syrie
TunisieValidation de l’apprentissage non formel et informel dans les pays voisins de l’UE et en Asie centrale
Ce rapport analyse les politiques et les pratiques en matière de validation de l’apprentissage non formel et informel dans les pays partenaires de la Fondation européenne pour la formation (ETF), et présente les résultats d’études menées dans 16 pays au cours de la période 2021-2023. Les pays investissent de plus en plus dans des systèmes de validation (également appelée reconnaissance des acquis) afin de rendre plus visibles toutes les compétences acquises par les apprenants en dehors du cadre scolaire. La validation offre aux individus un nouveau moyen d’acquérir une qualification et est perçue comme un élément essentiel des parcours d’apprentissage flexibles. Découvrez les progrès réalisés en ce qui concerne la création de systèmes de validation, les caractéristiques de ces systèmes, les difficultés ainsi que des exemples de bonnes pratiques. Le rapport peut servir de source d’inspiration aux responsables politiques souhaitant développer les systèmes de validation.
