Au titre du développement de formations répondant aux besoins de l’Economie Bleue, le projet viendra apporter un soutien pour la mise à niveau de l’offre de formation existante (professionnelle et universitaire, initiale et continue) et, dans le cas où le besoin est confirmé, le développement d’une nouvelle offre de formation Economie Bleue, en lien avec les compétences bleues (blue skills) identifiés à travers l’analyse prospective des compétences.

Sous la supervision Chef de projet Adjoint, l’expert.e en ingénierie P & F sera chargé (i) définir la stratégie d’intervention du projet ainsi qu’un plan d’action sur le volet « Formation EB », en concertation avec les experts référents (ii) appuyer l’équipe projet et les opérateurs dans la mise en œuvre du plan d’action « Formation EB ».

Définir et piloter la stratégie d’intervention du projet sur le volet « Formation EB »

• Etablir une cartographie des cursus de formation existants en lien avec l’Economie Bleue avec l’appui des experts référents : mise à jour de l’étude sectorielle du MPPH, analyse de l’offre de formation du MFEP sur les métiers le long de la chaîne de valeur des secteurs de la pêche et de l’aquaculture, etc. ;
• Approfondir l’analyse des capacités des établissements de formation identifiés dans le cadre de la phase de démarrage du projet et définir les besoins d’appui, en lien avec les objectifs du programme : écoles supérieures spécialisées et universités, Instituts et écoles Technologique de Pêche et d’Aquaculture, centres de formation professionnelle etc. ;
• Etablir la stratégie d’intervention du projet sur le volet « Formation EB » et définir une feuille de route en coordination avec les experts référents.

Le soutien à la création d’un centre pilote pour la formation pour l’EB a été identifié comme une action possible du projet. Il sera nécessaire de déterminer, par souci de concentration des moyens et sur la base de la carte de l’offre de formation EB, l’entité en capacité de jouer ce rôle de centre pilote. La pertinence de cette activité devra être confirmée lors de la phase de diagnostic. Cette action s’inscrit en complément de l’élaboration de programmes de formation ;

• Développer des plans d’actions spécifiques pour le(s) opérateur(s) ciblé(s) ;
• Fournir des contributions, conseils et orientations à l’équipe de pilotage pour la mise en œuvre de cette feuille de route.
• Participer aux exercices de définition et de planification des activités du projet.

Appuyer l’équipe projet et les opérateurs dans la mise en œuvre du plan d’action « Formation EB »

• Définir et mettre en œuvre les actions de renforcement de capacités permettant de répondre aux besoins d’appui identifiés : formation en andragogie, formation de formateur, animation d’ateliers, etc. ;
• Accompagner l’entité qui sera chargée de la mise à jour des contenus de formation en intégrant l’EB dans les modules de formation des établissements de formations selon l’approche par compétences ;
• Participer et appuyer l’équipe projet dans le déploiement des actions de formation chez les opérateurs ciblées ;
• Appuyer les opérateurs de formation dans la planification et le déploiement des interventions au niveau des établissements ;
• Appuyer l’élaboration d’outils permettant d’améliorer l’offre de formation des établissements de formation du point de vue de la congruence de l’offre et de la demande (outils d’analyse des besoins de formation, outils de suivi des effets à court, moyen et long terme des actions de renforcement des compétences professionnelles, etc.) et de la montée en gamme de l’offre ;
• Appuyer établissements de formation, en lien avec l’experte mobilisée sur le sujet, vers une meilleure prise en compte des enjeux de genre dans les actions de formation.