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TunisieIndicateurs clés 2019 sur l’éducation, les compétences et l’emploi
La formation professionnelle répond à l’inadéquation entre les compétences enseignées dans l’éducation secondaire traditionnelle et les exigences du marché de l’emploi. C’est ce qui ressort du rapport « Les indicateurs clés 2019 sur l’éducation, les compétences et l’emploi » (KIESE) qui vient d’être publié par la Fondation Européenne pour la Formation (ETF).
Ces indicateurs KIESE représentent une collecte de statistiques faisant partie d’un plus grand ensemble d’indicateurs proposé par l’ETF et qui permet d’évaluer les développements en matière de capital humain dans les pays partenaires. Ils incluent les données sur l’enseignement et la formation professionnels (EFP), les compétences, l’emploi et le marché de l’emploi.
Le document présente les principaux résultats de la compilation des données 2019. Il fournit un aperçu essentiel mais partiel du système. Un système qui doit être lu conjointement avec les stratégies des pays, les développements des processus et les facteurs endogènes pouvant impacter la performance du secteur.
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