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TunisieDocument de travail EMNES 12: Inadéquation des qualifications et les retours sur investissement de l’éducation en Jordanie
L’éducation est un investissement et son rendement, en termes d’augmentation de salaires, peut être utilisé comme indicateur de productivité dans une économie. L’utilisation des compétences est important pour la productivité et l’on parle d’inadéquation des qualifications dès lors qu’il existe un décalage entre les compétences demandées et celles disponibles.
Ce document fournit un aperçu de l’inadéquation des qualifications et évalue les différences entre les sexes en termes de retours sur investissement de l’éducation en Jordanie. Les résultats montrent que les retours sur investissement de l’éducation pour les employés de sexe masculin sont plus importants que pour les employées de sexe féminin (la prime salariale pour une année d’enseignement supplémentaire est de 6.8% pour les hommes et 5.4% pour les femmes). En moyenne, les femmes sont payées 74% de ce que gagnent les hommes. L’explication de ce résultat se base sur les particularités de la participation des femmes dans le marché du travail jordanien. En ce qui concerne l’inadéquation des qualifications, l’analyse indique l’existence de surdiplômés mais aussi de sous-qualifiés.
